भटनागर रोमिला. “सुनियोजित कार्यक्रम योजना और विश्लेषण द्वारा बुनियादी स्तर के बच्चों में चिंतन कौशल का विकास”. प्राथमिक शिक्षक, vol. 48, no. 1, July 2026, pp. p.5-15, https://ejournals.ncert.gov.in/index.php/pp/article/view/5440.