भटनागर रोमिला. सुनियोजित कार्यक्रम योजना और विश्लेषण द्वारा बुनियादी स्तर के बच्चों में चिंतन कौशल का विकास. प्राथमिक शिक्षक, [S. l.], v. 48, n. 1, p. p.5–15, 2026. Disponível em: https://ejournals.ncert.gov.in/index.php/pp/article/view/5440. Acesso em: 27 jul. 2026.