पाण्डेय क्षमा, कुमार नीरज, and बिरला प्रवेन्द्र सिंह. “प्राथमिक विद्यालय में अध्ययनरत विद्यार्थियों के बुनियादी भाषा ज्ञान एवं संख्या ज्ञान पर ‘निपुण भारत’ मिशन के प्रभाव का अध्ययन”. भारतीय आधुनिक शिक्षा 45, no. 3 (July 14, 2026): p.20–39. Accessed November 5, 2026. https://ejournals.ncert.gov.in/index.php/bas/article/view/5586.