चौधरी क.च. and कुमार अ. (2026) “राष्ट्रीय शिक्षा नीति में ‘परख’ — एक प्रयास का मनोवैज्ञानिक प्रभाव”, प्राथमिक शिक्षक, 47(3), pp. p.60–69. Available at: https://ejournals.ncert.gov.in/index.php/pp/article/view/5418 (Accessed: 26 July 2026).