चौधरी क. च., & कुमार अ. (2026). राष्ट्रीय शिक्षा नीति में ‘परख’ — एक प्रयास का मनोवैज्ञानिक प्रभाव. प्राथमिक शिक्षक, 47(3), p.60-69. https://ejournals.ncert.gov.in/index.php/pp/article/view/5418