स्थापक स., सावलानी र., & सरोज स. (2026). राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के परिप्रेक्ष्य में प्राथमिक स्तर के विद्यार्थियों की बुनियादी साक्षरता और संख्याज्ञान का वर्णनात्मक अध्ययन. प्राथमिक शिक्षक, 49(2), p.21-38. https://ejournals.ncert.gov.in/index.php/pp/article/view/5363