कांडपाल क. (2026) “बुनियादी साक्षरता एवं संख्या ज्ञान हेतु बुनियादी ढाँचे एवं सामर्थ्य की आवश्यकता”, भारतीय आधुनिक शिक्षा, 44(2), pp. p.7–23. doi:10.64742/k6ybzm10.