पाण्डेय क., कुमार न., & बिरला प. स. (2026). प्राथमिक विद्यालय में अध्ययनरत विद्यार्थियों के बुनियादी भाषा ज्ञान एवं संख्या ज्ञान पर ‘निपुण भारत’ मिशन के प्रभाव का अध्ययन. भारतीय आधुनिक शिक्षा, 45(3), p.20-39. https://doi.org/10.64742/r8w14v13